技术领域

本实用新型涉及教具领域，尤其涉及一种英语词汇教学装置。

背景技术

学习英语词汇是学习英语的基石，单词量决定了英语学习者在英语学习道路上能够走多远，因此英语词汇教学成为目前英语教学过程中的重中之重。传统的英语教学一般通过在黑板上板书讲解单词的音标和中文意思，这种形式不仅费时费力，而且由于音标符号形状复杂，一般教师难以书写规范、标准，进而影响学生的学习，并且板书或采用传统卡片的形式还会使部分同学由于视角和光线的因素不能看到完整的单词、音标。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种英语词汇教学装置。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

一种英语词汇教学装置，包括LED灯条、电池、开关、LED驱动器，LED驱动器的输出端与LED灯条的输入端连接，所述LED驱动器的输入端、电池、开关通过导线连接形成闭合供电电路，还包括灯座、多个进光导光板、多个字母导光板，多个音标导光板，所述开关安装在灯座一头的顶端，所述LED灯条、电池、LED驱动器安装在设置于灯座底端的容纳腔中，所述进光导光板装卡在设置于灯座顶部的安装槽中，所述LED灯条上位于每个进光导光板的下方至少设有一颗LED灯珠，所述进光导光板的顶端设有长方体形的凸起块，所述字母导光板的底端设有与凸起块相卡合的卡槽，字母导光板的顶端设有横向布置的滑块，所述字母导光板的底端设有与滑块滑动连接的滑槽，每个所述字母导光板的正面设有一个字母形状的字母皮纹，每个字母导光板的背面位于字母皮纹的后方设有反光网点，每个所述音标导光板的正面设有一个音标形状的音标皮纹，每个音标导光板的背面位于音标皮纹的后方设有反光网点。

进一步的，所述灯座顶端位于任意相邻的两个安装槽之间设有一个长条形的凹槽，所述凹槽中装卡有隔板。

进一步的，所述进光导光板的纵截面呈倒置的等腰梯形，所述进光导光板的底端设有用于容纳LED灯珠的进光槽。

进一步的，所述灯座的底端通过螺丝连接安装有底盖。

进一步的，所述字母导光板和音标导光板主体呈长方体形状。

本实用新型的有益效果是：LED灯条发出的光线通过进光导光板依次进入字母导光板和音标导光板，使设置在字母导光板上字母形状的字母皮纹处显示出光亮的字母，使设置在音标导光板上音标形状的音标皮纹处显示出光亮的音标符号，便于同学看清，而且组成单词的字母和单词对应的音标不需要老师板书，不仅节省了课堂时间，还向同学们展示了标准、规范的音标。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1是本实用新型实施例的结构示意图；

图2是本实用新型实施例中灯座剖开后的部分结构示意图，示LED灯条、电池、开关、LED驱动器在灯座中的位置关系；

图3是本实用新型实施例中进光导光板的结构示意图；

图4是本实用新型实施例中字母导光板的结构示意图；

图5是本实用新型实施例中音标导光板的结构示意图；

图6是本实用新型实施例中其中一个字母导光板正面的结构示意图；

图7是本实用新型实施例中其中一个音标导光板正面的结构示意图。

具体实施方式

下面将参考附图并结合实施例，来详细说明本实用新型。

如图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7所示，一种英语词汇教学装置，包括LED灯条6、电池3、开关5、LED驱动器4，LED驱动器4的输出端与LED灯条6的输入端连接，LED驱动器4的输入端、电池3、开关5通过导线连接形成闭合供电电路，还包括灯座1、24个进光导光板12、106个字母导光板13，96个音标导光板14，开关5安装在灯座1一头的顶端，LED灯条6、电池3、LED驱动器4安装在设置于灯座1底端的容纳腔2中，进光导光板12装卡在设置于灯座1顶部的安装槽9中，LED灯条6上位于每个进光导光板12的下方设有两颗LED灯珠7，进光导光板12的顶端设有长方体形的凸起块16，字母导光板13的底端设有与凸起块16相卡合的卡槽17，字母导光板13的顶端设有横向布置的滑块18，字母导光板13的底端设有与滑块18滑动连接的滑槽19，每个字母导光板13的正面设有一个字母形状的字母皮纹20，每个字母导光板13的背面位于字母皮纹20的后方设有反光网点(图中未示出，参考字母皮纹20的形状和位置)，每个英文字母对应有四个字母导光板13，每个音标导光板14的正面设有一个音标形状的音标皮纹21，每个音标导光板14的背面位于音标皮纹21的后方设有反光网点(图中未示出，参考音标皮纹21的形状和位置)，每个音标对应有两个音标导光板14。

如图1、图2所示，灯座1顶端位于任意相邻的两个安装槽9之间设有一个长条形的凹槽10，凹槽10中装卡有隔板11，隔板11使同一单词中不同发音的字母之间隔开，便于学生区分哪个或哪几个字母发音的音标。

如图3所示，进光导光板12的纵截面呈倒置的等腰梯形，进光导光板12的底端设有用于容纳LED灯珠7的进光槽15，进光导光板12设置成该形状，有利于比字母导光板13宽度小得多的LED灯珠7发出的光线能够均匀的进入字母导光板13中。

如图2所示，灯座1的底端通过螺丝连接安装有底盖8，底盖8将设置与底座1底端的容纳腔2封堵住，一方面避免灰尘等进入容纳腔2中，另一方面防止LED驱动器4、电池3从容纳腔2中脱离，电池3更换时需要将底盖8拆开进行更换。

如图4、图5、图6、图7所示，字母导光板13和音标导光板14主体呈长方体形状。

使用方法：根据教学的英语单词中字母顺序，将设有对应字母形状的字母皮纹20的字母导光板13从左往右依次排列，将设有音标形状的音标皮纹21的音标导光板14安装在对应的字母导光板13上，使一个或多个字母对应发音的音标位于其上方，然后打开开关5使LED灯条6上的LED灯珠7发光，LED灯珠7发出的光线通过进光导光板12依次进入字母导光板13和音标导光板14，使设置在字母导光板13上字母形状的字母皮纹20处显示出光亮的字母，使设置在音标导光板14上音标形状的音标皮纹21处显示出光亮的音标符号。

有益效果是：便于同学看清，而且组成单词的字母和单词对应的音标不需要老师板书，不仅节省了课堂时间，还向同学们展示了标准、规范的音标。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。