技术领域

本实用新型涉及趣味识读装置技术领域，具体讲是一种儿童教育英语趣味识读装置。

背景技术

儿童教育英语趣味识读装置是儿童早期英语教育上常用的装置，可以通过图片和文字的结合教育提高儿童学习的积极性、增加学习的有效性。

然而，经过分析发现，现有的儿童教育英语趣味识读装置为一次性产品，即装置上的单词学习结束后不可增加新单词，且单词对应的图片单一、固定。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种儿童教育英语趣味识读装置，具有六个转盘，最多可教儿童六个字母的单词，以适应儿童不同阶段的学习，图案展示区也可根据教学单词的不同更换不同的图案，也可同一单词放置多张图片，提高趣味识读装置的可用性。

本实用新型是这样实现的，构造一种儿童教育英语趣味识读装置，包括顶板、侧板A、底板和侧板B，所述顶板、侧板A、底板和侧板B通过环氧树脂胶固定连接围成箱体；所述箱体内安装有水平的隔板，所述隔板将箱体分为图案展示区和字母拼写区，所述隔板顶部对称位置设置有固定环A，所述固定环A与隔板通过环氧树脂胶固定连接；所述顶板顶部边缘位置设置有旋转钮，所述固定环A与顶板通过环氧树脂胶固定连接；所述侧板A一侧设置有固定环B，所述固定环B与侧板A通过环氧树脂胶固定连接；所述图案展示区内设置有皮带转动机构；所述字母拼写区内设置有旋转机构。

进一步的，所述皮带转动机构设置有皮带轮、皮带、分隔栏、板夹和皮筋；所述皮筋套于皮带轮表面，所述皮带套于皮筋表面；所述皮带表面等距设置有分隔栏，所述分隔栏与皮带通过胶水固定连接，所述分隔栏两侧均设置有板夹；所述皮带轮嵌入设置在固定环A内，且所述皮带轮与固定环A之间实现间隙配合，所述皮带轮一侧贯穿顶板，且所述皮带轮与旋转钮通过环氧树脂胶固定连接，转动旋转钮，旋转钮带动皮带轮，皮带轮带动皮筋，皮筋带动皮带，皮带转动将皮带上通过板夹夹住的图案转到图案展示窗口，将图案与字母展示窗口展示的单词对应。

进一步的，所述旋转机构设置有旋转轴、转盘和固定块；所述旋转轴嵌入设置在固定环B内，且所述旋转轴与固定环B之间实现间隙配合，所述转盘与旋转轴之间实现间隙配合，所述固定块设置在相邻的转盘之间，且所述固定块通过环氧树脂胶固定于旋转轴表面，所述转盘侧面设置有字母盘，字母盘将转盘侧面分成均等的27份，字母盘上分别印有26个英文字母及一个空白字母盘，字母展示窗口既用来展示字母，也用于拨动转盘，拨动转盘，改变字母展示窗口显示的字母，从而做到改变英语单词，转盘既增加了教学单词的数量，也可作为检验教学质量的工具，通过图片让儿童转出字母，通过字母让儿童转出图片，增加儿童对单词的记忆。

进一步的，所述箱体一块侧板B侧面镂空设置有活动门、图案展示窗口和字母展示窗口；所述活动门与侧板B铰接，所述图案展示窗口设置在活动门中间位置，打开活动门，取出用板夹固定住的图片，放入新的单词图片，用板夹固定，从而增加儿童教育英语趣味识读装置的可用性。

进一步的，所述板夹设置有固定板、弹簧和夹板；所述固定板与分隔栏通过螺丝固定连接，所述弹簧两端分别焊接固定板和夹板，通过弹簧连接的固定板可以抬动，进而可以将板夹固定住的字母图片取出或放进。

本实用新型通过改进在此提供一种儿童教育英语趣味识读装置，与现有儿童教育英语趣味识读装置相比，具有如下优点：具有六个转盘，最多可教儿童六个字母的单词，以适应儿童不同阶段的学习，图案展示区也可根据教学单词的不同更换不同的图案，也可同一单词放置多张图片，提高趣味识读装置的可用性，具体体现为：

优点1：所述皮带轮嵌入设置在固定环A内，且所述皮带轮与固定环A之间实现间隙配合，所述皮带轮一侧贯穿顶板，且所述皮带轮与旋转钮通过环氧树脂胶固定连接，转动旋转钮，旋转钮带动皮带轮，皮带轮带动皮筋，皮筋带动皮带，皮带转动将皮带上通过板夹夹住的图案转到图案展示窗口，将图案与字母展示窗口展示的单词对应。

优点2：字母盘将转盘侧面分成均等的27份，字母盘上分别印有26个英文字母及一个空白字母盘，字母展示窗口既用来展示字母，也用于拨动转盘，拨动转盘，改变字母展示窗口显示的字母，从而做到改变英语单词，转盘既增加了教学单词的数量，也可作为检验教学质量的工具，通过图片让儿童转出字母，通过字母让儿童转出图片，增加儿童对单词的记忆。

优点3；所述板夹设置有固定板、弹簧和夹板；所述固定板与分隔栏通过螺丝固定连接，所述弹簧两端分别焊接固定板和夹板，通过弹簧连接的固定板可以抬动，进而可以将板夹固定住的字母图片取出或放进，打开活动门，取出用板夹固定住的图片，放入新的单词图片，用板夹固定，从而增加儿童教育英语趣味识读装置的可用性。

附图说明

图1是本实用新型一种儿童教育英语趣味识读装置的内部结构示意图；

图2是本实用新型一种儿童教育英语趣味识读装置的外部结构示意图；

图3是本实用新型一种儿童教育英语趣味识读装置的皮带转动机构结构示意图；

图4是本实用新型一种儿童教育英语趣味识读装置的旋转机构结构示意图；

图5是本实用新型一种儿童教育英语趣味识读装置的板夹结构示意图。

图中所示序号：箱体1、隔板11、旋转钮12、顶板13、侧板A14、底板15、侧板B16、图案展示区2、固定环A21、活动门22、图案展示窗口23、字母拼写区3、固定环B31、字母展示窗口32、皮带转动机构4、皮带轮41、皮带42、分隔栏43、板夹44、固定板441、弹簧442、夹板443、皮筋45、旋转机构5、旋转轴51、转盘52、字母盘521、固定块53。

具体实施方式

下面将结合附说明书附图对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围；此外，术语“第一”、“第二”、“第三”“上、下、左、右”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、"连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型通过改进在此提供一种儿童教育英语趣味识读装置，如说明书附图所示，可以按照如下方式予以实施；包括顶板13、侧板A14、底板15和侧板B16，所述顶板13、侧板A14、底板15和侧板B16通过环氧树脂胶固定连接围成箱体1；所述箱体1内安装有水平的隔板11，所述隔板11将箱体1分为图案展示区2和字母拼写区3，所述隔板11顶部对称位置设置有固定环A21，所述固定环A21与隔板11通过环氧树脂胶固定连接；所述顶板13顶部边缘位置设置有旋转钮12，所述固定环A21与顶板13通过环氧树脂胶固定连接；所述侧板A14一侧设置有固定环B31，所述固定环B31与侧板A14通过环氧树脂胶固定连接；所述图案展示区2内设置有皮带转动机构4；所述字母拼写区3内设置有旋转机构5。

本实用新型中，所述皮带转动机构设置有皮带轮41、皮带42、分隔栏43、板夹44和皮筋45；所述皮筋45套于皮带轮41表面，所述皮带42套于皮筋45表面；所述皮带42表面等距设置有分隔栏43，所述分隔栏43与皮带42通过胶水固定连接，所述分隔栏43两侧均设置有板夹44；所述皮带轮41嵌入设置在固定环A21内，且所述皮带轮41与固定环A21之间实现间隙配合，所述皮带轮41一～侧贯穿顶板13，且所述皮带轮41与旋转钮12通过环氧树脂胶固定连接，转动旋转钮12，旋转钮12带动皮带轮41，皮带轮41带动皮筋45，皮筋45带动皮带42，皮带42转动将皮带42上通过板夹44夹住的图案转到图案展示窗口23，将图案与字母展示窗口32展示的单词对应，所述旋转机构5设置有旋转轴51、转盘52和固定块53；所述旋转轴51嵌入设置在固定环B31内，且所述旋转轴51与固定环B31之间实现间隙配合，所述转盘52与旋转轴51之间实现间隙配合，所述固定块53设置在相邻的转盘52之间，且所述固定块53通过环氧树脂胶固定于旋转轴51表面，所述转盘52侧面设置有字母盘521，字母盘521将转盘52侧面分成均等的27份，字母盘521上分别印有26个英文字母及一个空白字母盘521，字母展示窗口32既用来展示字母，也用于拨动转盘52，拨动转盘52，改变字母展示窗口32显示的字母，从而做到改变英语单词，转盘52既增加了教学单词的数量，也可作为检验教学质量的工具，通过图片让儿童转出字母，通过字母让儿童转出图片，增加儿童对单词的记忆，所述箱体1一块侧板B16侧面镂空设置有活动门22、图案展示窗口23和字母展示窗口32；所述活动门22与侧板B16铰接，所述图案展示窗口23设置在活动门22中间位置，打开活动门22，取出用板夹44固定住的图片，放入新的单词图片，用板夹44固定，从而增加儿童教育英语趣味识读装置的可用性，所述板夹44设置有固定板441、弹簧442和夹板443；所述固定板441与分隔栏43通过螺丝固定连接，所述弹簧442两端分别焊接固定板441和夹板443，通过弹簧442连接的固定板441可以抬动，进而可以将板夹44固定住的字母图片取出或放进。

该种儿童教育英语趣味识读装置的工作原理：通过字母展示窗口32拨动转盘52，调节字母盘521上字母到字母展示窗口32，旋转机构5内设置的多个转盘52可拼出多种不同单词，以适应儿童学习进程，图案展示窗口23可展示通过皮带转动机构4内皮带42及板夹44固定住的与字母展示窗口32相对应的图案，通过图案教学儿童单词，提高儿童对单词的记忆能力。

综上所述；本实用新型所述儿童教育英语趣味识读装置，与现有儿童教育英语趣味识读装置相比，具有六个转盘，最多可教儿童六个字母的单词，以适应儿童不同阶段的学习，图案展示区也可根据教学单词的不同更换不同的图案，也可同一单词放置多张图片，提高趣味识读装置的可用性。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。