技术领域

本实用新型涉及化学教具技术领域，具体为一种化学教学用试管放置架。

背景技术

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学，世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

而化学教学是中学生必学的科目之一，而试管是辅助配合教学的重要工具，根据中国专利号CN207102671U提出的一种便于卡紧的化学教学用试管架，其通过多个弹簧配合丝杆使其将试管卡紧固定住，导致大量耗费了制作的成本，同时其通槽数量单个，其只能放置少数试管，所以针对此问题对其进行改进。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种化学教学用试管放置架，具备节省成本和实用性高等优点，解决了制作成本高的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种化学教学用试管放置架，包括空壳，所述空壳的上表面开设有均匀分布的试管槽，所述空壳的一侧连接有通管，所述通管内壁的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁滑动安装有滑块，所述滑块的一侧延伸至通管的内部且连接有齿条，且两个齿条之间连接有套杆，所述套杆的一端延伸至通管的顶部且连接有压板，所述通管内壁的另两侧均连接有滑轨，所述滑轨的一侧滑动安装有滑板，所述滑板的一端连接有连接板，所述连接板的一侧连接有齿块，且齿块的一侧与齿条的一侧相啮合，且两个齿块之间连接有连接弹簧，所述连接板的一侧延伸至通管的外表面，所述通管的后侧开设有与连接板相适配的槽孔。

优选的，所述空壳内壁的两侧均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动安装有滑动板。

优选的，所述滑动板的一侧延伸至空壳的内部，且两个滑动板之间连接有支撑板。

优选的，所述支撑板的顶部粘结有橡胶垫板，且压板的底部与支撑板顶部的安装方式相同。

优选的，所述支撑板底部的两侧均连接有扭力弹簧，且扭力弹簧的底端与空壳内腔的底部焊接。

优选的，所述支撑板底部的另两侧均铰接有导向件，所述导向件的底部与空壳内腔的底部铰接。

优选的，所述套杆的外圈与通管的内圈套接，所述通管的顶部开设有与套杆相对应的通孔。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种化学教学用试管放置架，具备以下有益效果：

1、该化学教学用试管放置架，通过设置齿条和滑轨与滑板和齿块，使其配合连接弹簧从而可以将套杆向下进行移动，使得压板可以将放置在空壳上的试管压紧固定住，使其节省了压紧固定试管的制作成本，进而更好的为人们提供了服务，同时操作更加方便，通过开设均匀分布的试管槽，从而使得空壳可以放置多个数量的试管，使得试管放置架更具有实际意义。

2、该化学教学用试管放置架，通过设置橡胶垫板和扭力弹簧，从而起到了保护试管的作用，使其减缓了压紧试管时压力，减少了压力过大造成试管压碎的情况发生，通过设置导向件从而起到了辅助支撑的作用，使其减少了压力对扭力弹簧造成的损伤，节省了扭力弹簧更换的周期，更进一步的节省了成本。

附图说明

图1为本实用新型剖视图；

图2为本实用新型连接弹簧俯视图；

图3为本实用新型图3中A处放大图。

图中：1空壳、2试管槽、3通管、31槽孔、4第一滑槽、5滑块、6齿条、7套杆、8压板、9滑轨、10滑板、11连接板、12齿块、13连接弹簧、14第二滑槽、15滑动板、16支撑板、17橡胶垫板、18扭力弹簧、19导向件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种化学教学用试管放置架，包括空壳1，空壳1的上表面开设有均匀分布的试管槽2，空壳1的一侧连接有通管3，通管3内壁的两侧均开设有第一滑槽4，第一滑槽4的内壁滑动安装有滑块5，滑块5的一侧延伸至通管3的内部且连接有齿条6，且两个齿条6之间连接有套杆7，套杆7的一端延伸至通管3的顶部且连接有压板8，套杆7的外圈与通管3的内圈套接，通管3的顶部开设有与套杆7相对应的通孔，通管3内壁的另两侧均连接有滑轨9，滑轨9的一侧滑动安装有滑板10，滑板10的一端连接有连接板11，连接板11的一侧连接有齿块12，通过设置齿条6和滑轨9与滑板10和齿块12，使其配合连接弹簧13从而可以将套杆7向下进行移动，使得压板8可以将放置在空壳1上的试管压紧固定住，且齿块12的一侧与齿条6的一侧相啮合，且两个齿块12之间连接有连接弹簧13，连接板11的一侧延伸至通管3的外表面，通管3的后侧开设有与连接板11相适配的槽孔31，空壳1内壁的两侧均开设有第二滑槽14，第二滑槽14的内壁滑动安装有滑动板15，滑动板15的一侧延伸至空壳1的内部，且两个滑动板15之间连接有支撑板16，支撑板16的顶部粘结有橡胶垫板17，通过设置橡胶垫板17和扭力弹簧18，从而起到了保护试管的作用，使其减缓了压紧试管时压力，减少了压力过大造成试管压碎的情况发生，且压板8的底部与支撑板16顶部的安装方式相同，支撑板16底部的两侧均连接有扭力弹簧18，且扭力弹簧18的底端与空壳1内腔的底部焊接，支撑板16底部的另两侧均铰接有导向件19，通过设置导向件19从而起到了辅助支撑的作用，使其减少了压力对扭力弹簧18造成的损伤，节省了扭力弹簧18更换的周期，更进一步的节省了成本，导向件19的底部与空壳1内腔的底部铰接，通过将试管抽入试管槽2的内部，使其放置在支撑板16上，然后拉住压板8按压两侧的连接板11，使其进行相对移动，使得滑板10在滑轨9上进行滑动，从而使齿块12进行相对移动挤压连接弹簧13，使其与齿条6分离开来，然后可以向下移动压板8，使得齿条6上的滑块5在通管3上向下进行滑动，进而使向下移动的压板8将试管压紧固定住，使得支撑板16向下进行移动挤压扭力弹簧18，同时导向件19进行折叠操作，进而将试管压紧固定住，使其节省了压紧固定试管的制作成本，进而更好的为人们提供了服务，同时操作更加方便，通过开设均匀分布的试管槽2，从而使得空壳1可以放置多个数量的试管，使得试管放置架更具有实际意义。

在使用时，通过将试管抽入试管槽2的内部，使其放置在支撑板16上，然后拉住压板8按压两侧的连接板11，使其进行相对移动，使得滑板10在滑轨9上进行滑动，从而使齿块12进行相对移动挤压连接弹簧13，使其与齿条6分离开来，然后可以向下移动压板8，使得齿条6上的滑块5在通管3上向下进行滑动，进而使向下移动的压板8将试管压紧固定住，使得支撑板16向下进行移动挤压扭力弹簧18，同时导向件19进行折叠操作，进而将试管压紧固定住。

综上所述，该化学教学用试管放置架，通过设置齿条6和滑轨9与滑板10和齿块12，使其配合连接弹簧13从而可以将套杆7向下进行移动，使得压板8可以将放置在空壳1上的试管压紧固定住，使其节省了压紧固定试管的制作成本，进而更好的为人们提供了服务，同时操作更加方便，通过开设均匀分布的试管槽2，从而使得空壳1可以放置多个数量的试管，使得试管放置架更具有实际意义。

并且，该化学教学用试管放置架，通过设置橡胶垫板17和扭力弹簧18，从而起到了保护试管的作用，使其减缓了压紧试管时压力，减少了压力过大造成试管压碎的情况发生，通过设置导向件19从而起到了辅助支撑的作用，使其减少了压力对扭力弹簧18造成的损伤，节省了扭力弹簧18更换的周期，更进一步的节省了成本。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。