技术领域

本实用新型涉及教育实验技术领域，具体为一种便于组装的物理实验滑轮装置。

背景技术

中学物理教科书认为，利用滑轮组运输或提升货物，只能省力，但不能省功，中学物理教科书的上述结论对从事机械传动设计工作的工程师影响极大，由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。滑轮组的省力多少由绳子股数决定，其机械效率则由被拉物体重力、动滑轮重力及摩擦等决定。

老师在教学生物理实验时一般会拿实验仪器来给同学们做实验，由于实验器材的老旧且不便携带，大大影响了老师的教学质量，激发不了同学们的学习兴趣。

目前市场上的物理实验滑轮组采用焊接固定架，携带不方便，滑轮安装时也比较费事费力，由于滑轮组固定在固定架上所以滑轮不可移动，

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于组装的物理实验滑轮装置，解决了上述背景中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于组装的物理实验滑轮装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有两个支撑杆，两个所述支撑杆的外表面并远离底座的一侧套接有T形三通，所述T形三通的内壁并远离支撑杆的一侧均套接有第一横杆，所述T形三通外壁并远离第一横杆的一侧螺纹连接有第一松紧旋钮，所述第一横杆的正面开设有第一活动槽，所述第一活动槽的内壁活动连接有第一T形钉，所述第一T形钉的外表面螺纹有第一定滑轮，所述第一定滑轮的槽内传动连接有牵引绳，所述牵引绳的一端固定连接有砝码，所述两个支撑杆的顶部并位于T形三通的上方套接有L形通管，所述L形通管的左侧插接有第二横杆，所述第二横杆的正面开设有第二活动槽，所述第二活动槽的内壁从左到右依次设置有第二T形钉、第三T形钉，所述第二T形钉的外表面通过铁钩螺纹连接有第二松紧旋钮，所述铁钩的外表面活动连接有动滑轮，所述第三T形钉外表面通过固定片螺纹连接有第三松紧旋钮，所述固定片远离第三T形钉的一端通过第二定滑轮螺纹连接有螺丝杆。

优选的，所述第二T形钉、第三T形钉分别滑动连接在第二活动槽的内壁。

优选的，所述L形通管的内壁固定连接有橡胶圈。

优选的，所述第二T形钉背面并远离第二松紧旋钮的一端活动连接在第二活动槽的内壁。

优选的，所述动滑轮的顶部固定连接有挂钩。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于组装的物理实验滑轮装置，具备以下有益效果：该便于组装的物理装置，通过设置在支撑杆外表面的T形三通，可实现T形三通的垂直活动，从而带动第一横杆的垂直活动，大大增强了实验的方便性，L形通管插接有第二横杆和支撑杆，可以使实验仪器可拆卸，大大增强了实验仪器的可组装性，由于器材具有可拆卸性，所以增强了实验器材的便携性，当器材不用时可以拆卸掉减少使用空间。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A处的结构放大图；

图3为本实用新型结构第二横杆剖面图。

其中，1底座、2第一T形钉、3支撑杆、4T形三通、5第一松紧旋钮、6L形通管、7第二横杆、8第二活动槽、9第二T形钉、10固定片、11第二松紧旋钮、12铁钩、13螺丝杆、14第二定滑轮、15动滑轮、16第一横杆、17第一活动槽、18第一定滑轮、19牵引绳、20砝码、21第三T形钉、22第三松紧旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种便于组装的物理实验滑轮装置，如图1-3所示，包括底座1，底座1的顶部固定连接有两个支撑杆3，两个支撑杆3的外表面并远离底座1的一侧套接有T形三通4，T形三通4的内壁并远离支撑杆3的一侧均套接有第一横杆16，T形三通4外壁并远离第一横杆16的一侧螺纹连接有第一松紧旋钮5，T形三通4螺纹连接第一松紧旋钮5可实现T形三通4在支撑杆3上制动，可随意活动放置第一横杆16的位置，第一横杆16的正面开设有第一活动槽17，第一活动槽17的内壁活动连接有第一T形钉2，第一T形钉2可在第一活动槽17内壁水平活动，解决了普通实验滑轮组钉滑轮不能水平移动的问题，第一T形钉2的外表面螺纹有第一定滑轮18，第一定滑轮18的槽内传动连接有牵引绳19，牵引绳19的一端固定连接有砝码20，两个支撑杆3的顶部并位于T形三通4的上方套接有L形通管6，L形通管6的内壁固定连接有橡胶圈，增强了套接的稳定性，解决了L形通管易脱落的问题，增强了实验的安全性，L形通管6的左侧插接有第二横杆7，第二横杆7的正面开设有第二活动槽8，第二活动槽8的内壁从左到右依次设置有第二T形钉9、第三T形钉21，第二T形钉9、第三T形钉21分别滑动连接在第二活动槽8的内壁，第二T形钉9的外表面通过铁钩12螺纹连接有第二松紧旋钮11，第二T形钉9背面并远离第二松紧旋钮11的一端活动连接在第二活动槽8的内壁，通过控制第二松紧旋钮11的松紧，可实现第二T形钉9在水平位置的制动，解决了第二T形钉9不能制动的问题，铁钩12的外表面活动连接有动滑轮15，动滑轮15的顶部固定连接有挂钩，第三T形钉21外表面通过固定片10螺纹连接有第三松紧旋钮22，通过控制第三松紧旋钮22的松紧，可实现第三T形钉21在水平位置的制动，解决了第三T形钉21不能制动的问题，固定片10远离第三T形钉21的一端通过第二定滑轮14螺纹连接有螺丝杆13。

综上所述，该便于组装的物理实验滑轮装置，此实验滑轮组方便了老师们的实验教学，此结构简单容易组装，当组装好实验滑轮组横杆时，通过调节T形钉的位置扭紧松紧旋钮就可以将牵引绳放置在滑轮槽内使用了，该便于组装的物理实验滑轮装置，通过拆卸可节省空间且便于操作。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。