技术领域

本实用新型涉及婴幼儿早教益智领域，具体为一种儿童早教益智机。

背景技术

目前中国的人口数量逐年增多，新生的婴儿每年都在增多，同时人们的经济水平也在不断的提高，年轻父母也越来越重视从小对孩子的教育，尤其是在幼儿阶段，对孩子的智力，体能方面也越来越重视，小孩子从小通过对各方面的能力进行培养，对以后成长过程中都有很大帮助，所以对小孩子早教益智装置的研发也变得很重要。

传统的装置存在了如下问题：1、不能准确的针对婴幼儿的学习能力进行有效的培养，益智产品比较单一，不能让有效的对婴幼儿的各方面进行培养；2、婴幼儿的成长速度较快，不能长时间使用，造成一定的资源浪费。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种儿童早教益智机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童早教益智机，包括主体，所述主体的上端设置有学习板，所述学习板的上表面分别固定安装有学习块、喇叭、小彩灯、学习开关、彩灯开关，所述学习板的下表面固定安装有电路板和电池，并且所述学习板的中间部分设有入座口，所述入座口的处安装有卡圈，所述卡圈固定在学习板上，并且所述卡圈下端安装有坐垫，所述坐垫的入座位置安装有棉垫，所述学习板的下侧固定安装有支架，所述支架相交的位置通过螺栓进行可转动连接，并且所述支架的下端固定安装在固定板上，所述固定板的下端安装有滑轮。

优选的，所述学习块分为称呼块、儿歌块、动物块和故事快，所述学习块由一块块的卡片和薄膜按键组成。

优选的，所述学习块与学习开关之间进行控制连接，所述电路板与电池之间进行电性连接，所述电路板与喇叭之间进行控制连接，所述小彩灯与彩灯开关之间进行控制链接。

优选的，所述卡圈内部设有若干的滚珠，所述坐垫的上端通过滚珠与卡圈进行滑动连接。

优选的，所述支架上设置有支撑柱和若干的支撑孔，所述支架的支撑柱与另一个支架的支撑孔进行固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过在主体上设置了称呼块、儿歌块、动物块、故事快，婴幼儿可以通过这些模块对一些基本的知识进行学习了解，有助于了解婴幼儿的智力开发，帮助婴幼儿更好，更全面的发展，每个板块上均使用了卡片，和薄膜按键，有助于婴儿的形象记忆，更一步的培养婴幼儿的手指灵活度；

2、本实用新型同时在主体的下端设置有滑轮，对婴幼儿的学步也有很大的帮助，让婴幼儿可以更加灵活更加安全的开始学习走路。

附图说明

图1为本实用新型一种儿童早教益智机整体结构示意图；

图2为本实用新型一种儿童早教益智机俯视图；

图3为本实用新型一种儿童早教益智机局部剖视图；

图4为本实用新型一种儿童早教益智机支架结构示意图；

图中：1-主体；2-学习板；3-学习块；31-称呼块；32-儿歌块；33-动物块；34-故事快；4-喇叭；5-小彩灯；6-学习开关；7-彩灯开关；8-电路板；9-电池；10-卡圈；11-坐垫；12-棉垫；13-螺栓；14-支架；15-螺栓；16-固定板；17-滑轮；18-卡片；19-薄膜按键；20-滚珠。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种儿童早教益智机，包括主体1，所述主体1的上端设置有学习板2，所述学习板2的上表面分别固定安装有学习块3、喇叭4、小彩灯5、学习开关6、彩灯开关7，所述学习板2的下表面固定安装有电路板8和电池9，并且所述学习板2的中间部分设有入座口10，所述入座口10的处安装有卡圈11，所述卡圈11固定在学习板2上，并且所述卡圈11下端安装有坐垫12，所述坐垫12的入座位置安装有棉垫13，所述学习板2的下侧固定安装有支架14，所述支架14相交的位置通过螺栓15进行可转动连接，并且所述支架14的下端固定安装在固定板16上，所述固定板16的下端安装有滑轮17。

所述学习块分为称呼块31、儿歌块32、动物块33和故事块34，所述学习块3由一块块的卡片18和薄膜按键19组成；有助于了解婴幼儿的智力开发，帮助婴幼儿更好，更全面的发展，有助于婴儿的形象记忆，更一步的培养婴幼儿的手指灵活度；所述学习块3与学习开关6之间进行控制连接，所述电路板8与电池9之间进行电性连接，所述电路板8与喇叭4之间进行控制连接，所述小彩灯5与彩灯开关7之间进行控制链接；所述卡圈11内部设有若干的滚珠20，所述坐垫12的上端通过滚珠20与卡圈11进行滑动连接，有利于装置的灵活性，保证了婴幼儿能够左右转动，有利于学习不同的版块；所述支架14上设置有支撑柱141和若干的支撑孔142，所述支架14的支撑柱141与另一个支架14的支撑孔142进行固定连接，有利于装置高度的调整，方便婴幼儿学习行走。

工作原理：使用装置时，将婴幼儿从入座口10放入，让婴幼儿的屁股坐在棉垫13上，可以防止婴幼儿的滑落，打开学习开关6，可以教婴幼儿学习按不同的按键，按下不同的薄膜按键19，喇叭4会发出不同的声音，可以让婴幼儿学者发音，称呼块31有利于婴幼儿对称呼进行学习发音，儿歌块32有利于培养婴幼儿的说话能力和学习能力，动物块33和故事块34有利于婴幼儿的记忆能力。家长可以选择不同板块，同时也可以打开彩灯开关7，让孩子在玩耍的同时也可以进行学习，培养各方面的能力，主体1下端装有滑轮17，对婴幼儿的学步也有很大的帮助，让婴幼儿可以更加灵活更加安全的开始学习走路。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。