技术领域

本发明涉及教育教学技术领域，具体为一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱。

背景技术

用于高中生物实验的动植物培养实验箱是对实验所需的动植物进行培养，从而方便在实验的过程中，直接将动植物取出进行生物对照组实验或其它类型的实验，现有的培养实验箱的结构单一，只能对单一的植物或动物进行培养，导致占用大量的实验室储存空间。

如CN108633380A一种用于生物实验的培养箱的内部结构单一，只能对单一的植物进行培养，本能根据不同植物需要光照度进行分别种植，难以对放置网的位置进行调节，导致植物在生长一定阶段后难以生存，又如CN107801641A一种生物实验用鼠笼，对动物培养的过程，内部结构难以根据实验的需求对装置内部进行功能区的划分。

所以我们提出了一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱，以便于解决上述中提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱，以解决上述背景技术提出现有的培养实验箱的结构单一，只能对单一的植物或动物进行培养，导致占用大量的实验室储存空间，且内部结构难以根据实验的需求对装置内部进行功能区的划分的目前市场上的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱，包括实验箱外壳、驱动电机、通风箱、植培箱、动物养殖箱、种植槽块和废料收集盆，所述实验箱外壳的顶部设置有驱动电机，且驱动电机的下方设置有通风箱，所述实验箱外壳的内侧设置有U形条，且U形条的外侧设置有植培箱，所述植培箱的正下方设置有动物养殖箱，所述支撑托架安装在动物养殖箱的下方，且动物养殖箱的上方设置有集水盘，所述U形条的外侧焊接有齿牙，且齿牙的外侧设置有旋转齿轮，所述旋转齿轮的一侧设置有限位螺杆，且旋转齿轮之间设置有LED灯管，所述植培箱的内部设置有种植槽块，且植培箱的内部设置有防水板，所述旋转齿轮的外侧焊接有螺纹块，所述动物养殖箱的下方设置有卡合条，且卡合条的外侧连接有弧形槽，所述弧形槽开设在废料收集盆的外侧，所述种植槽块的外侧开设有疏水通孔所述废料收集盆的外侧连接有金属滑块，且金属滑块的外侧螺纹连接有清理毛刷。

优选的，所述U形条关于实验箱外壳中心线对称分布，且U形条设置的数量为四组，并且U形条与实验箱外壳顶部的宽度大于植培箱的宽度。

优选的，所述植培箱、U形条、齿牙和旋转齿轮构成升降结构，且旋转齿轮呈矩形分布在植培箱上，并且植培箱的纵截面为“工”字形结构。

优选的，所述动物养殖箱内部包括有第一卡合板、第二卡合板、玻璃箱门、黑色盖板、限位块和限位槽，且第一卡合板的外侧设置有第二卡合板，并且第二卡合板的外侧铰接固定有玻璃箱门，而且动物养殖箱的外侧焊接有黑色盖板，同时第一卡合板的外侧开设有限位槽，所述限位槽的外侧卡合有限位块，且动物养殖箱的底部采用网格状结构。

优选的，所述第一卡合板、第二卡合板、限位块和限位槽构成拆卸结构，且第二卡合板与限位块焊接固定为一体结构，并且第一卡合板与第二卡合板关于动物养殖箱中心线对称分布，同时第二卡合板与动物养殖箱的宽度一致。

优选的，所述LED灯管与种植槽块为相互平行，且LED灯管的长度与U形条的长度一致。

优选的，所述种植槽块的上下两端采用圆弧形结构，且种植槽块等距离安装在植培箱。

优选的，所述螺纹块与旋转齿轮中轴线相互重合，且旋转齿轮与实验箱外壳通过螺纹块与限位螺杆连接。

优选的，所述弧形槽水平开设在废料收集盆上，且废料收集盆与卡合条通过弧形槽构成卡合结构，并且废料收集盆的长度大于动物养殖箱的长度。

优选的，所述金属滑块与清理毛刷为螺纹连接，且金属滑块与废料收集盆构成滑动结构，并且废料收集盆的一侧开采开口式结构。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该用于高中生物实验的动植物培养实验箱，

1、采用第一卡合板与黑色盖板，通过第一卡合板与第二卡合板对动物养殖箱进行功能性划分，便于管理人员日常的喂食及实验，并利用黑色盖板提升动物养殖箱的遮阳性，便于鼠类或昆虫日常培养；

2、采用旋转齿轮与防水板，通过旋转齿轮对植培箱之间的距离进行调节，便于不同类型植物的生长与发育，提升生物对照实验中数据采集的准确性，并通过防水板对不同光照植物进行分类种植，提升植物生长的稳定性；

3、采用种植槽块与废料收集盆，通过种植槽块对难以土培的植物进行固定，提升植培箱内部结构的合理性，减少管理者在种植过程所消耗的劳动强度及时间，并利用废料收集盆对动物培育过程中的粪便及食物残渣进行收纳，降低日常养殖管理的难度。

附图说明

图1为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱正视结构示意图；

图2为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱植培箱俯视结构示意图；

图3为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱旋转齿轮侧视结构示意图；

图4为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱图1中A点放大结构示意图；

图5为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱俯视结构示意图；

图6为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱动物养殖箱俯视结构示意图；

图7为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱植培箱侧视内部结构示意图；

图8为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱废料收集盆俯视结构示意图；

图9为本发明一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱废料收集盆正剖结构示意图。

图中：1、实验箱外壳；2、驱动电机；3、通风箱；4、U形条；5、植培箱；6、动物养殖箱；601、第一卡合板；602、第二卡合板；603、玻璃箱门；604、黑色盖板；605、限位块；606、限位槽；7、支撑托架；8、集水盘；9、齿牙；10、旋转齿轮；11、限位螺杆；12、LED灯管；13、种植槽块；14、防水板；15、螺纹块；16、卡合条；17、弧形槽；18、废料收集盆；19、疏水通孔；20、清理毛刷；21、金属滑块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-9，本发明提供一种技术方案：一种用于高中生物实验的动植物培养实验箱，包括实验箱外壳1、驱动电机2、通风箱3、U形条4、植培箱5、动物养殖箱6、支撑托架7、集水盘8、齿牙9、旋转齿轮10、限位螺杆11、LED灯管12、种植槽块13、防水板14、螺纹块15、卡合条16、弧形槽17、废料收集盆18、疏水通孔19、清理毛刷20和金属滑块21，实验箱外壳1的顶部设置有驱动电机2，且驱动电机2的下方设置有通风箱3，实验箱外壳1的内侧设置有U形条4，且U形条4的外侧设置有植培箱5，植培箱5的正下方设置有动物养殖箱6，支撑托架7安装在动物养殖箱6的下方，且动物养殖箱6的上方设置有集水盘8，U形条4的外侧焊接有齿牙9，且齿牙9的外侧设置有旋转齿轮10，旋转齿轮10的一侧设置有限位螺杆11，且旋转齿轮10之间设置有LED灯管12，植培箱5的内部设置有种植槽块13，且植培箱5的内部设置有防水板14，旋转齿轮10的外侧焊接有螺纹块15，动物养殖箱6的下方设置有卡合条16，且卡合条16的外侧连接有弧形槽17，弧形槽17开设在废料收集盆18的外侧，种植槽块13的外侧开设有疏水通孔19废料收集盆18的外侧连接有金属滑块21，且金属滑块21的外侧螺纹连接有清理毛刷20。

U形条4关于实验箱外壳1中心线对称分布，且U形条4设置的数量为四组，并且U形条4与实验箱外壳1顶部的宽度大于植培箱5的宽度，便于植培箱5日常的组装及拆卸，提升植培箱5日常使用的灵活度。

植培箱5、U形条4、齿牙9和旋转齿轮10构成升降结构，且旋转齿轮10呈矩形分布在植培箱5上，并且植培箱5的纵截面为“工”字形结构，便于通过旋转齿轮10调节植培箱5的高度，便于植培箱5适应不同生长时期的植物高度。

动物养殖箱6内部包括有第一卡合板601、第二卡合板602、玻璃箱门603、黑色盖板604、限位块605和限位槽606，且第一卡合板601的外侧设置有第二卡合板602，并且第二卡合板602的外侧铰接固定有玻璃箱门603，而且动物养殖箱6的外侧焊接有黑色盖板604，同时第一卡合板601的外侧开设有限位槽606，限位槽606的外侧卡合有限位块605，且动物养殖箱6的底部采用网格状结构，通过第一卡合板601与第二卡合板602对动物养殖箱6内部结构进行划分，提升日常培育及实验的便捷性。

第一卡合板601、第二卡合板602、限位块605和限位槽606构成拆卸结构，且第二卡合板602与限位块605焊接固定为一体结构，并且第一卡合板601与第二卡合板602关于动物养殖箱6中心线对称分布，同时第二卡合板602与动物养殖箱6的宽度一致，通过将第二卡合板602抽取出，便于实验动物在动物养殖箱6内部灵活移动。

LED灯管12与种植槽块13为相互平行，且LED灯管12的长度与U形条4的长度一致，通过LED灯管12对种植槽块13内部的植物进行光照，提升对光照需求强植物生长的速度。

种植槽块13的上下两端采用圆弧形结构，且种植槽块13等距离安装在植培箱5上，便于通过种植槽块13对水培植物根部进行固定，提升水稻日常种植的便捷性。

螺纹块15与旋转齿轮10中轴线相互重合，且旋转齿轮10与实验箱外壳1通过螺纹块15与限位螺杆11连接，通过螺纹块15与限位螺杆11的连接，避免植培箱5在使用中发生松动的情况。

弧形槽17水平开设在废料收集盆18上，且废料收集盆18与卡合条16通过弧形槽17构成卡合结构，并且废料收集盆18的长度大于动物养殖箱6的长度，通过卡合条16对废料收集盆18进行固定，提升废料收集盆18日常安装及拆卸的便捷性。

金属滑块21与清理毛刷20为螺纹连接，且金属滑块21与废料收集盆18构成滑动结构，并且废料收集盆18的一侧开采开口式结构，便于对动物的食物残渣及废料进行收集，降低动物培育的难度。

本实施例的工作原理：在使用该用于高中生物实验的动植物培养实验箱时，根据图1至图3所示，操作人员首先将植培箱5外侧的旋转齿轮10插入到U形条4开口中，通过U形条4外侧的齿牙9与旋转齿轮10进行啮合转动，进而调节植培箱5之间的距离及位置，随后将限位螺杆11插入到实验箱外壳1的内部，并将限位螺杆11与旋转齿轮10外侧的螺纹块15进行连接，避免植培箱5在使用的过程中发生松动的情况，随后根据不同类型植物对光照强弱的需求，分别将植物种植在种植槽块13及防水板14的一侧，随后操作人员打开LED灯管12，通过LED灯管12对植培箱5内部的植物提供光照，

根据图5所示，随后打开驱动电机2，通过驱动电机2带动通风箱3内部扇叶转动，加速实验箱外壳1内部的空气流动。

根据图7所示，将同一种类型植物通过土培与水培两种方式进行培养，通过防水板14进行阻隔，疏水通孔19可以将种植槽块13内部多余的水分导出，利用植培箱5对多余的水分进行收纳。

根据图1、图4及图6所示，操作人员打开玻璃箱门603，并将第二卡合板602外侧的限位块605从限位槽606上抽取出，随后将实验所需的动物放入动物养殖箱6的内部，喜欢黑暗的动物可以躲避到上方安装有黑色盖板604的一侧，随后操作人员将废料收集盆18通过弧形槽17与卡合条16进行连接，日常喂食后对动物的食物残渣及粪便进行收集，操作人员可以通过将第二卡合板602与第一卡合板601进行阻隔，从而将动物阻隔在任意的空间，从而对动物进行试验操作，

根据图8及图9所示，操作人员通过移动废料收集盆18外侧的金属滑块21，通过金属滑块21带动清理毛刷20进行移动，从而对废料收集盆18表面的食物残渣及粪便进行清理，从而完成一系列工作。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。