技术领域

本发明涉及箱包技术领域，具体为一种利于发育的书包。

背景技术

现在的学生的学习压力越来越大，作业也越来越多，每天都需要背很重的书包上下学，而正处于发育期的学生在过重的书包压力下，脊椎很容易变形，很多学生变得驼背，甚至影响升高发育，因此，急需一种利于发育的书包，本装置很好的将书包的一部分重力转移到臀部上，并对腰部进行支撑，保持良好的站姿，同时本装置可根据使用者的身材自行调整，从而达到较佳舒适度。

发明内容

本发明的目的在于提供一种利于发育的书包，用于克服现有技术中的上述缺陷。

根据本发明的一种利于发育的书包，包括书包，所述书包内设有储物腔，所述储物腔外壁设有第一拉链，所述书包右侧前后对称且固定设有背带，所述储物腔右侧设有安装腔，所述安装腔内设有安装板，所述安装板可固定安装在所述安装腔左壁内，也可在清洗书包时将所述安装板拆卸下来，所述安装腔下壁右端固定设有弹性垫背，所述弹性垫背下端部分与所述安装腔之间设有第二拉链，所述安装板与所述书包之间设有支撑装置，所述支撑装置内设有升降装置和伸缩装置，所述支撑装置内设有支撑垫，所述支撑垫可支撑在人的臀部上并将腰抵住，支撑在臀部上可减轻书包对肩部的负担，将腰抵住可帮助学生保持脊柱的直立，避免变得驼背，所述升降装置可根据每个人的身材调整所述支撑垫的高度，所述伸缩装置可调整所述支撑垫相抵的程度，通过所述升降装置和所述伸缩装置可使所述支撑垫与背部达到较为舒适的状态。

进一步的技术方案，所述支撑装置包括设于所述安装腔下壁的啮合腔，所述啮合腔内可转动的设有连接于所述升降装置的内齿轮，所述内齿轮下端固定设有动力轴，所述动力轴下端延伸到外界固定设有第一旋钮，转动所述第一旋钮可调节所述升降装置，所述安装板内设有锥齿轮腔，所述锥齿轮腔内可转动的设有主动锥齿轮，所述主动锥齿轮右端且于所述安装板右侧固定设有第二旋钮，所述主动锥齿轮后端相啮合的设有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮前后端固定设有移动螺杆，所述锥齿轮腔前后侧对称设有滑板腔，所述移动螺杆延伸到所述滑板腔内并螺纹连接有滑动连接于所述滑板腔内壁的滑动板，转动所述第二旋钮可调节所述伸缩装置。

进一步的技术方案，所述升降装置包括连通设于所述滑板腔之间且开口向右的升降腔，所述升降腔内可滑动的设有升降板，所述导滑腔内上下对称设有开口向右的导滑腔，所述导滑腔内可滑动的设有导滑板，所述导滑板右端固定设有固定块，所述支撑垫固定设于所述固定块右端，所述导滑板在对所述支撑垫进行左右伸缩的过程中起着导滑支撑的作用，所述升降板前后端对称且螺纹连接有升降螺杆，所述升降腔下侧设有带轮腔，所述升降螺杆下端延伸到所述带轮腔内且固定设有带轮，所述带轮之间绕设有同步带，前侧的所述带轮下端固定设有传动轴，所述传动轴下端延伸到所述啮合腔内且固定设有可与所述内齿轮啮合的直齿轮，当安装所述安装板时，需将所述直齿轮与所述内齿轮啮合安装。

进一步的技术方案，所述伸缩装置包括设于所述升降板内中间的主动滑腔，所述主动滑腔内前后对称且可滑动的设有滑杆，所述滑杆远离对称中心一端延伸到所述滑板腔内并与所述滑动板相抵，所述滑杆之间固定连有压缩弹簧，所述主动滑腔右侧设有开口向右的伸缩腔，所述伸缩腔内相互转动连接的设有左端铰链连接于所述滑杆的伸缩杆，所述固定块内设有从动滑腔，所述从动滑腔内前后对称且可滑动的设有滑块，所述伸缩杆右端铰链连接于所述滑块，通过所述滑动板推动所述滑杆相互靠近可将所述伸缩杆伸展开，进而带动所述固定块右移。

本发明的有益效果是：本发明结构简单，操作方便，通过本装置可将书包的重量一部分转移到臀部上，并将腰抵住辅助孩子采用正确的站姿，并可根据每个人的身体情况进行调节，能适用于更多的孩子。

附图说明

图1是本发明的一种利于发育的书包内部整体结构示意图；

图2是图1中“A-A”方向的结构示意图；

图3是图1中“B”的放大示意图；

图4是图3中“C-C”方向的结构示意图；

图5是图3中“D-D”方向的结构示意图。

具体实施方式

下面结合图1-5对本发明进行详细说明，为叙述方便，现对下文所说的方位规定如下：下文所说的上下左右前后方向与图1本身投影关系的上下左右前后方向一致。

参照图1-5，根据本发明的实施例的一种利于发育的书包，包括书包11，所述书包11内设有储物腔12，所述储物腔12外壁设有第一拉链13，所述书包11右侧前后对称且固定设有背带14，所述储物腔12右侧设有安装腔15，所述安装腔15内设有安装板16，所述安装板16可固定安装在所述安装腔15左壁内，也可在清洗书包时将所述安装板16拆卸下来，所述安装腔15下壁右端固定设有弹性垫背17，所述弹性垫背17下端部分与所述安装腔15之间设有第二拉链18，所述安装板16与所述书包11之间设有支撑装置101，所述支撑装置101内设有升降装置102和伸缩装置103，所述支撑装置101内设有支撑垫19，所述支撑垫19可支撑在人的臀部上并将腰抵住，支撑在臀部上可减轻书包对肩部的负担，将腰抵住可帮助学生保持脊柱的直立，避免变得驼背，所述升降装置102可根据每个人的身材调整所述支撑垫19的高度，所述伸缩装置103可调整所述支撑垫19相抵的程度，通过所述升降装置102和所述伸缩装置103可使所述支撑垫19与背部达到较为舒适的状态。

有益地，所述支撑装置101包括设于所述安装腔15下壁的啮合腔20，所述啮合腔20内可转动的设有连接于所述升降装置102的内齿轮21，所述内齿轮21下端固定设有动力轴22，所述动力轴22下端延伸到外界固定设有第一旋钮23，转动所述第一旋钮23可调节所述升降装置102，所述安装板16内设有锥齿轮腔24，所述锥齿轮腔24内可转动的设有主动锥齿轮25，所述主动锥齿轮25右端且于所述安装板16右侧固定设有第二旋钮26，所述主动锥齿轮25后端相啮合的设有从动锥齿轮27，所述从动锥齿轮27前后端固定设有移动螺杆28，所述锥齿轮腔24前后侧对称设有滑板腔29，所述移动螺杆28延伸到所述滑板腔29内并螺纹连接有滑动连接于所述滑板腔29内壁的滑动板30，转动所述第二旋钮26可调节所述伸缩装置103。

有益地，所述升降装置102包括连通设于所述滑板腔29之间且开口向右的升降腔31，所述升降腔31内可滑动的设有升降板32，所述导滑腔33内上下对称设有开口向右的导滑腔33，所述导滑腔33内可滑动的设有导滑板34，所述导滑板34右端固定设有固定块35，所述支撑垫19固定设于所述固定块35右端，所述导滑板34在对所述支撑垫19进行左右伸缩的过程中起着导滑支撑的作用，所述升降板32前后端对称且螺纹连接有升降螺杆36，所述升降腔31下侧设有带轮腔37，所述升降螺杆36下端延伸到所述带轮腔37内且固定设有带轮38，所述带轮38之间绕设有同步带42，前侧的所述带轮38下端固定设有传动轴39，所述传动轴39下端延伸到所述啮合腔20内且固定设有可与所述内齿轮21啮合的直齿轮40，当安装所述安装板16时，需将所述直齿轮40与所述内齿轮21啮合安装。

有益地，所述伸缩装置103包括设于所述升降板32内中间的主动滑腔43，所述主动滑腔43内前后对称且可滑动的设有滑杆44，所述滑杆44远离对称中心一端延伸到所述滑板腔29内并与所述滑动板30相抵，所述滑杆44之间固定连有压缩弹簧45，所述主动滑腔43右侧设有开口向右的伸缩腔46，所述伸缩腔46内相互转动连接的设有左端铰链连接于所述滑杆44的伸缩杆47，所述固定块35内设有从动滑腔48，所述从动滑腔48内前后对称且可滑动的设有滑块49，所述伸缩杆47右端铰链连接于所述滑块49，通过所述滑动板30推动所述滑杆44相互靠近可将所述伸缩杆47伸展开，进而带动所述固定块35右移。

调整支撑垫19的位置时，转动第一旋钮23，通过动力轴22带动内齿轮21转动，通过齿轮啮合带动直齿轮40转动，通过传动轴39带动前侧的带轮38转动，并通过42带动后侧的带轮38转动，带动升降螺杆36转动，通过螺纹连接带动升降板32升降，通过导滑板34带动固定块35可支撑垫19升降，进而将支撑垫19调整到合适的高度，转动第二旋钮26并带动主动锥齿轮25转动，通过齿轮啮合带动从动锥齿轮27转动并带动移动螺杆28转动，通过螺纹连接带动滑动板30相互靠近移动，进而推动滑杆44相互靠近，进而带动伸缩杆47伸展开并带动固定块35和支撑垫19右移，进而将支撑垫19调整至舒适的位置。

本发明的有益效果是：本发明结构简单，操作方便，通过本装置可将书包的重量一部分转移到臀部上，并将腰抵住辅助孩子采用正确的站姿，并可根据每个人的身体情况进行调节，能适用于更多的孩子。

本领域的技术人员可以明确，在不脱离本发明的总体精神以及构思的情形下，可以做出对于以上实施例的各种变型。其均落入本发明的保护范围之内。本发明的保护方案以本发明所附的权利要求书为准。